CaseE-learning·Onderzoeksondersteuning
In het NWO-project IMPALA onderzoekt Hogeschool Utrecht hoe fysiotherapeuten in de eerste lijn zelfmanagement-apps inzetten in de behandeling. Wij bouwden het platform waarmee de onderzoeker korte video’s met kleine opdrachten aanbiedt en de deelname volgt.
Het lectoraat Innovatie van Beweegzorg onderzoekt in het NWO-project IMPALA hoe fysiotherapeuten in de eerste lijn zelfmanagement-apps inzetten bij lage rugpijn. Promovendus Marijn Ulrich leidt het onderzoek; het platform draait op impala.hu.nl.
Er zijn goede zorg-apps waarmee fysiotherapeuten hun patiënten tussen afspraken door kunnen ondersteunen. Toch belanden die apps in de dagelijkse praktijk maar mondjesmaat in de behandeling.
Een promovendus onderzocht hoe dat komt en wat er nodig is om fysiotherapeuten wél met apps te laten werken. De kern van die aanpak was een reeks korte video’s met kleine opdrachten die therapeuten stap voor stap op weg helpt.
Weten welke app goed is, is iets anders dan die app een vaste plek geven in je werkdag. Fysiotherapeuten zitten verspreid over veel praktijken, hebben volle agenda’s en zijn lastig op één plek bij elkaar te krijgen voor scholing.
Wat concreet niet goed werkte:Het doel was een e-learningomgeving waarin de onderzoeker zelf cursussen maakt en aanbiedt aan fysiotherapeuten, en waarin de deelname bruikbaar is als onderzoeksgegeven.
De omgeving moest laagdrempelig zijn voor deelnemers en tegelijk genoeg houvast geven om het gebruik van apps daadwerkelijk te stimuleren.
Bij onderzoek is een leerplatform geen doel op zich, maar een instrument dat past bij de vraag. We bouwden daarom niet meer dan nodig, en precies wat het onderzoek vroeg.
We bespraken met de onderzoeker hoe de cursussen zijn opgebouwd en welke gegevens over deelname nodig zijn voor de evaluatie.
De onderzoeker stelt zelf video’s, opdrachten en lessen samen en past ze aan, zonder tussenkomst van een ontwikkelaar.
Fysiotherapeuten volgen de cursussen op hun eigen moment, op telefoon of laptop, met een eenvoudige aanmelding.
Het platform legt vast wie welke onderdelen heeft afgerond, zodat de onderzoeker de voortgang kan volgen en gebruiken in de analyse.
Deelnemersgegevens blijven beperkt tot wat het onderzoek nodig heeft en worden veilig opgeslagen.
We ontwikkelden een online platform waarin de onderzoeker de implementatie vormgeeft met korte video’s en kleine opdrachten die fysiotherapeuten stimuleren om zelfmanagement-apps in hun behandeling in te zetten.
Deelnemers werken op hun eigen tempo door de cursussen heen. De onderzoeker beheert de inhoud zelf en ziet per deelnemer welke onderdelen zijn afgerond, wat direct bruikbaar is voor de evaluatie van het onderzoek.
Het platform gaf de onderzoeker een eigen omgeving om fysiotherapeuten te scholen en hun deelname te volgen, zonder afhankelijkheid van een extern leerplatform. De inhoudelijke resultaten van het onderzoek zelf volgen gedurende de looptijd van het project.
Voor de implementatie van zelfmanagement-apps maken we veel gebruik van video. Die clips hebben we samen met kleine opdrachten in het IMPALA-platform geplaatst. Yassine heeft in no-time, op maat, een online platform ontwikkeld dat perfect is voor de implementatie.
CodeSprinter bouwt onderzoekssoftware die past bij je opzet en je gegevens. We denken graag mee over een omgeving die deelnemers meeneemt en bruikbare data oplevert.
CodeSprinter bouwt software voor onderzoek en maatschappelijke impact. Van eerste idee tot dagelijks gebruik.
